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王有智，1957年生，教授，硕士生导师。从事基础心理学、教育心理学的教学与科学研究工作。曾主持国家教育科学九五、十五规划重点项目和校级教学科研重点课题6项。在《心理科学》《心理发展与教育》《青年研究》和《陕西师大学报》等刊物发表学术论文45篇，编著《新编普通心理学》《心理学基础——原理与应用》等著作5部。获国家级、省级教学成果奖3项，省级哲学社会科学优秀成果奖、自然科学优秀论文奖和人文社会科学研究优秀成果奖4项，全国心理学先进工作者。被聘为中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会委员，中国心理学普及工作委员会委员，陕西省心理学会常务理事、秘书长，陕西师范大学教学委员会委员。
E-mail:youzhi@snnu.edu.cn
研究领域:人格与认知过程 学习心理学
主要经历:
1980年至1984年，在陕西师范大学教育系学校教育专业学习，获学士学位
1986年至1989年，在陕西师范大学基础心理学专业学习，获硕士学位
1984年至今，在陕西师范大学教育科学学院心理学系从事教学与科学研究工作
1995年至2004年，任陕西师范大学教育科学学院心理学系主任
已担任的主要课程:
公共心理学
普通心理学
教育心理学
管理心理学
西方心理学史
心理学新学科介绍
心理学教学法
心理学论文写作
职业荣誉：
国家级教学成果二等奖，2001年
陕西省教学成果一等奖，2001年
陕西省教学成果一等奖，2005年
陕西师范大学教书育人先进个人，2005年
陕西省人文社会科学研究优秀成果二等奖，2004年
陕西省第七次哲学社会科学优秀成果三等奖，2004年
陕西省第八届自然科学优秀学术论文三等奖，2003年
陕西省人文社会科学研究优秀成果二等奖，1998年
陕西省第四届自然科学优秀学术论文奖，1995年
全国心理学优秀工作者，1997年
陕西师范大学优秀教学成果奖，1995年
陕西师范大学教育实习优秀带队教师，1997
陕西师范大学第八届、第九届教学委员会委员
中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会委员
中国心理学会心理学普及工作委员会委员
陕西省心理学会常务理事、秘书长
陕西省科协学会研究会理事
主持教学科研项目:
主持全国教育科学九五规划青年专项课题“城乡中小学生学习动机差异的比较研究”（教科规办[1997]01号），1997.4－2000.4
主持全国教育科学十五规划教育部重点课题“西北贫困地区初中生学习动机培养与激发的实验研究”（课题批准号：DBB010502），2001.10
-2005.7
“美国亚联董中国大学两性教育课程建设”项目主要参加者并主编教材，1999.9－2001.9
主持陕西师范大学重点科研课题“西部中学生心理素质教育理论与实践研究”，2000.7－2002.7
主持陕西师范大学教育教学改革研究项目“心理学课程改革与深化”，2002.9-2005.9
主持陕西师范大学教育教学改革实践项目“普通心理学”重点课程建设，2003.9－2006.9
主持陕西师范大学“公共心理学精品课程建设”项目，2004.7－2005.7
主持陕西师范大学重点科研课题“中学生学习动机培养与激发的实验研究”， 2004.5－2006.5
主要研究成果:
大学生不同认知方式对图形推理水平的影响_____兼谈认知过程中的人格作用，《心理科学》，2004年第2期
Relationship Between Reasoning Ability, School Achievement and Personality Characteristics of Pupils Among the Han, the
Hui, the Uygur, the Kazak, the Zang, the Bai and the Xibe Nationalities. 《心理学报》，2003年（英文版，专刊）
西北地区城乡中学生学习动机发展特点研究,《心理科学》，2003年第2期
西北地区小学生学习动机发展特点研究,《心理发展与教育》，2003年第1期
认知风格、内外向性、情绪稳定性与图形推理效果的关系，《心理科学》，2003年第6期
不同民族中学生人格特征与推理能力、学业成就的关系研究，《青年研究》，2002年第10期
对西安地区大学生自信心的研究，《青年研究》，2002年第9期
对当前农村高中学生学习动机现状的分析，《青年研究》1999年第12期
农村中小学青年教师心理健康状况分析，《青年研究》，2000年第9期。中国人民大学书报资料中心《中小学教育》2001年第2期全文转载
应激情景对特质－状态焦虑及健康归因的影响，《中国心理卫生杂志》，2004年第9期
婚姻存续时间及其影响因素—对4429宗协议离婚案实证分析，《青年研究》2003年第6期
城乡中小学生学习动机发展特点研究,《陕西师范大学学报》(哲社版)，2003年第2期
人格塑造是青春期性教育的基本目标,《亚洲医药——国际华夏医学》(香港) 1999年第1期
应激情景中焦虑和健康状况心理控制源的实证研究，《中华应用心理学杂志》，2004年第2 期
学习动机理论在中小学生学习中的应用,《陕西师范大学继续教育学报》，2000 年第2期
城乡初中生学习动机及影响因素的比较研究，《陕西师范大学继续教育学报》，2002年第3 期
农村高中学生学习动机与学业成绩相关研究,《陕西师范大学继续教育学报》，1999年第3 期
贫困地区中学生学业自我效能、期望水平与学业成就的关系研究，《陕西师范大学继续教育学报》，2004年第2期
成人高校学员心理健康状况评定结果分析,《陕西师范大学继续教育学报》，2001年第1期
创新意识与创新活动的形成与转化，《西部大开发 科教先行与可持续发展——中国科协2000年学术年会文集》周光召主编，中国科学技术出
版社，2000年9月
论青春期性教育的根本目标——人格塑造,《个性与教育国际学术会议论文集》，陕西师范大学出版社1997年8月；
高师新生心理健康状况普查原因分析,《个性与教育国际学术会议论文集》，陕西师范大学出版社1997年8月
以培养心理素质为核心构建素质教育模式，《心理素质与教育——国际学术会议论文集》，陕西旅游出版社1999年10月
An Experimental Research on the Relation of cognitive style and figure reasoning，第28届国际心理学大会交流论文，2004年
The Relationship between Reasoning Ability, School Achievement and Personality Characteristics，第28届国际心理学大会交流论
文，2004年
An empirical study on college students’anxiety state and health locus of control in SARS setting，第28届国际心理学大会交流
论文（与研究生合作），2004年
The information transportation mode of brain: A possible attention theory.，第28届国际心理学大会交流论文（与研究生合作），
2004年Study on Relations among Chinese Students, Prosocial Behavior, Interpersonal Trust, Social Desirability and Self-Esteem
in the Elementary and Middle Schools，第十七届国际跨文化心理学大会交流，2004年
主编《心理学基础―――原理与应用》（陕西师范大学教育教学改革研究项目成果），首都经济贸易大学出版社，2003年8月
主编《新编普通心理学》， 陕西师范大学出版社，1998 年8月
主编《新编普通心理学》（修订版），陕西师范大学重点课程建设研究项目成果，陕西师范大学出版社，2002年8月
主编《心理学》（“美国亚联董中国大学两性教育课程建设”子课题研究成果）， 陕西人民教育出版社，2002年9月
著《学前管理心理学》，陕西师范大学出版社，1995年12月
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